Subject:FORMACION DOCENTE; ENSEÑANZA SECUNDARIA; TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN; PRACTICAS DE ENSEÑANZA
Abstract:
Este proyecto se inscribe en una línea de estudios y evaluación sobre la inclusión de las
TIC a partir de Conectar Igualdad que el Instituto Nacional de Formación Docente viene
desarrollando en el marco de dicho Programa.
En esta oportunidad, se decidió complementar la mirada panorámica y cuantitativa que
arrojó la Línea de Base con un abordaje en profundidad y de tipo cualitativo que tomara
como objeto las prácticas de enseñanza, tanto de los docentes de los ISFD como de los
estudiantes en el contexto de sus prácticas de residencia. La pregunta que orientó la
indagación fue ¿Cómo se están incorporando las TIC y las netbook a la enseñanza a un año
de su participación en el Programa Conectar Igualdad, en un grupo de institutos de
formación docente que han mostrado iniciativas de inclusión de las TIC mayores que el
resto?