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dc.contributor.author Pascual, Liliana (dirección)
dc.contributor.author Dirié, Cristina (coordinación)
dc.contributor.author Landau, Mariana
dc.contributor.author Ginocchio, Virginia
dc.contributor.author Actis, Karina (diseño)
dc.contributor.author Rodríguez, Juan Pablo (diseño)
dc.contributor.author Vignau, Coralia (diseño)
dc.contributor.author Ruiz, Noelia (diseño)
dc.contributor.author Montesinos, María Paula
dc.contributor.author Schoo, Susana
dc.date.accessioned 2014-07-03T02:26:34Z
dc.date.available 2014-07-03T02:26:34Z
dc.date.issued 2013-12
dc.identifier.uri http://repositorio.educacion.gov.ar:8080/dspace/handle/123456789/110035
dc.description.abstract En este trabajo se desarrolla un enfoque teórico para el estudio de los procesos de mediación y recontextualización que se ponen en juego en la implementación de políticas y programas nacionales y federales en un sistema educativo descentralizado. Se toma el material de campo de la investigación “La implementación de los Planes de Mejora Institucional. Aportes para las políticas orientadas al fortalecimiento de la Educación Secundaria”, para documentar las formas que asumen las políticas federales, nacionales y provinciales en los contextos locales. es_ES
dc.language.iso es es_ES
dc.publisher Buenos Aires : Ministerio de Educación de la Nación es_ES
dc.relation.ispartofseries Serie Educación en Debate;13
dc.subject PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL es_ES
dc.subject POLÍTICAS EDUCATIVAS es_ES
dc.subject INVESTIGACIÓN es_ES
dc.title Procesos de mediación en la implementación de políticas educativas en un contexto federal. Un estudio de caso: El plan de mejora institucional es_ES
dc.type Book es_ES
dc.contributor.corporatename Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa (DiNIECE), Área de Investigación y Evaluación de Programas es_ES

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